SMP Negeri 17 Surabaya

Loading

Archives December 19, 2024

Berita Terkini

Inovasi Teknologi di Robotika SMPN 17 Surabaya: Membentuk Generasi Masa Depan


Inovasi teknologi di robotika SMPN 17 Surabaya: Membentuk generasi masa depan

Di era globalisasi yang semakin maju ini, inovasi teknologi menjadi kunci utama dalam mempersiapkan generasi masa depan. Salah satu lembaga pendidikan pengeluaran macau yang telah mengadopsi inovasi teknologi dengan baik adalah SMPN 17 Surabaya. Dengan program robotika yang mereka miliki, sekolah ini berhasil membentuk siswa-siswanya menjadi generasi yang siap menghadapi tantangan di masa depan.

Menurut Kepala Sekolah SMPN 17 Surabaya, Bapak Ali Rahman, “Inovasi teknologi di bidang robotika merupakan salah satu cara efektif untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan siswa. Melalui program ini, siswa diajarkan untuk berpikir kritis, bekerja sama dalam tim, dan mengembangkan solusi inovatif untuk masalah yang kompleks.”

Dengan adanya program robotika di SMPN 17 Surabaya, para siswa diajarkan untuk merancang, memprogram, dan menguji robot-robot sederhana yang dapat digunakan untuk menyelesaikan berbagai macam tugas. Hal ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis siswa, tetapi juga membantu mereka mengembangkan kemampuan berpikir logis dan analitis.

Menurut Dr. Ani Widayanti, seorang pakar pendidikan teknologi, “Inovasi teknologi di bidang robotika dapat membantu siswa memahami konsep-konsep matematika dan ilmu pengetahuan dengan cara yang lebih konkret dan menyenangkan. Hal ini dapat meningkatkan minat belajar siswa dan mempersiapkan mereka untuk menjadi pemimpin di masa depan.”

Dengan adanya dukungan dari pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat sekitar, program robotika di SMPN 17 Surabaya terus berkembang dan memberikan manfaat yang besar bagi para siswa. Diharapkan, inovasi teknologi ini dapat terus menjadi bagian integral dari kurikulum pendidikan di masa depan, sehingga generasi yang akan datang dapat lebih siap menghadapi perubahan dunia yang semakin cepat.

Dengan demikian, inovasi teknologi di bidang robotika di SMPN 17 Surabaya memang berhasil membentuk generasi masa depan yang siap menghadapi tantangan di era digital ini. Mari kita dukung dan terus mengembangkan program-program inovatif seperti ini untuk menciptakan generasi yang lebih unggul dan berdaya saing di masa depan.

Berita Terkini

Peran Pramuka SMPN 17 Surabaya dalam Membentuk Karakter Siswa


Peran Pramuka SMPN 17 Surabaya dalam Membentuk Karakter Siswa

Pramuka merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa di sekolah. Di SMPN 17 Surabaya, kegiatan Pramuka tidak hanya sekadar aktivitas rutin, tetapi juga menjadi bagian integral dalam proses pendidikan karakter siswa.

Menurut Kepala Sekolah SMPN 17 Surabaya, Bapak Suryanto, “Peran Pramuka di sekolah kami sangatlah penting dalam membentuk karakter siswa. Melalui kegiatan Pramuka, siswa diajarkan nilai-nilai kepemimpinan, kejujuran, kedisiplinan, dan kerjasama. Hal ini akan membantu siswa untuk menjadi pribadi yang tangguh dan bertanggung jawab.”

Dalam setiap kegiatan Pramuka, siswa diajarkan untuk mandiri dan bertanggung jawab atas diri sendiri. Mereka juga diajarkan keterampilan bertahan hidup dan beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Hal ini sesuai dengan pendapat Pak Agus, seorang instruktur Pramuka di SMPN 17 Surabaya, yang mengatakan bahwa “Pramuka membantu siswa untuk mengembangkan kepercayaan diri, kemandirian, dan keterampilan sosial yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.”

Selain itu, kegiatan Pramuka juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar bekerja sama dalam sebuah tim. Mereka belajar untuk saling mendukung, menghargai perbedaan, dan bekerja menuju tujuan yang sama. Menurut Ibu Yuli, seorang guru pembina Pramuka di SMPN 17 Surabaya, “Pramuka mengajarkan siswa untuk menjadi individu yang peduli, bertanggung jawab, dan dapat bekerja sama dengan orang lain. Hal ini sangat penting dalam membentuk karakter siswa menjadi pribadi yang baik dan berakhlak mulia.”

Dengan demikian, peran Pramuka di SMPN 17 Surabaya tidak hanya sekadar kegiatan ekstrakurikuler biasa, tetapi juga menjadi wahana pembentukan karakter siswa. Melalui kegiatan Pramuka, siswa diajarkan nilai-nilai kehidupan yang akan membantu mereka menjadi generasi yang tangguh, berjiwa pemimpin, dan bertanggung jawab.

Berita Terkini

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 17 Surabaya: Metode dan Strategi Efektif


Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 17 Surabaya: Metode dan Strategi Efektif

Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu mata pelajaran penting yang diajarkan di sekolah-sekolah di Indonesia, termasuk di SMPN 17 Surabaya. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, metode dan strategi yang efektif sangat diperlukan agar siswa dapat memahami dan menghayati ajaran Islam dengan baik.

Menurut Dr. Asep Saepudin Jahar, seorang pakar pendidikan agama Islam dari Universitas Pendidikan Indonesia, metode pembelajaran yang efektif dalam Pendidikan Agama Islam adalah dengan menggabungkan antara teori dan praktik. “Siswa harus tidak hanya memahami konsep-konsep agama Islam secara teoritis, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari,” ujarnya.

Di SMPN 17 Surabaya, metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang efektif adalah dengan memadukan antara ceramah, diskusi, dan praktek ibadah. Guru-guru Pendidikan Agama Islam di SMPN 17 Surabaya juga sering mengundang ustaz atau ustadzah sebagai pembicara tamu untuk memberikan wawasan yang lebih luas kepada siswa-siswinya.

Selain metode pembelajaran, strategi yang efektif juga sangat penting dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Menurut Hafidz Masruri, seorang pengajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 17 Surabaya, strategi yang efektif adalah dengan menciptakan suasana belajar yang nyaman dan interaktif. “Siswa harus merasa nyaman dan terlibat aktif dalam proses belajar mengajar agar mereka dapat memahami ajaran Islam dengan baik,” katanya.

Dalam menerapkan metode dan strategi yang efektif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, SMPN 17 Surabaya selalu melakukan evaluasi dan pembenahan secara berkala. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan dengan baik dan siswa benar-benar memahami ajaran Islam.

Dengan menerapkan metode dan strategi pembelajaran yang efektif, diharapkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 17 Surabaya dapat memberikan dampak yang positif bagi siswa-siswa dalam memahami dan menghayati ajaran Islam. Seperti yang dikatakan oleh Imam Al-Ghazali, “Ilmu tanpa amal ibarat pohon tanpa buah, begitu juga amal tanpa ilmu ibarat buah tanpa pohon.”

Referensi:

1. Dr. Asep Saepudin Jahar, “Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang Efektif”, Jurnal Pendidikan Islam, 2018.

2. Hafidz Masruri, “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang Efektif”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Islam, 2019.